Questão 24 — **Blues da piedade** Vamos pedir piedade Senhor, piedade Pra essa gente careta e covarde Vamos pedir piedade Senhor, piedade Lhes dê grandeza e um po…
ENEM 2019 Questão 24
**Blues da piedade** Vamos pedir piedade Senhor, piedade Pra essa gente careta e covarde Vamos pedir piedade Senhor, piedade Lhes dê grandeza e um pouco de coragem
**CAZUZA.** _Cazuza: o poeta não morreu_. Rio de Janeiro: Universal Music, 2000 (fragmento).
Todo gênero apresenta elementos constitutivos que condicionam seu uso em sociedade. A letra de canção identifica-se com o gênero ladainha, essencialmente, pela utilização da sequência textual
Resolução
Resposta correta: Letra C — Injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
Flashcards
Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.
- 1. O que caracteriza a sequência textual injuntiva?
- A sequência injuntiva é marcada por verbos no imperativo e busca orientar, pedir ou convocar o interlocutor à ação.
- 2. Qual é a principal função de uma ladainha?
- A ladainha tem como função principal a súplica ou pedido repetido, geralmente dirigido a uma entidade superior.
- 3. Como a letra de canção se aproxima do gênero ladainha?
- A letra de canção se aproxima da ladainha ao apresentar pedidos repetidos e apelos, envolvendo o interlocutor na ação.
- 4. O que diferencia a sequência narrativa da injuntiva?
- A narrativa apresenta uma cadeia de ações e eventos, enquanto a injuntiva busca orientar ou pedir uma ação ao interlocutor.
- 5. Por que a sequência expositiva não se aplica ao texto analisado?
- Porque o texto não explica nem informa sobre um tema, mas sim faz pedidos e apelos, típicos da sequência injuntiva.
- 6. Quais são os elementos típicos de uma sequência descritiva?
- A sequência descritiva apresenta características detalhadas de pessoas, objetos ou ambientes, sem apelar à ação do leitor.
- 7. Como identificar uma sequência argumentativa em um texto?
- A sequência argumentativa apresenta justificativas e argumentos para convencer o interlocutor sobre um ponto de vista.
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