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Questão 91 — **Caña** El negro junto al cañaveral. El yanqui sobre el cañaveral. La tierra bajo el cañaveral. ¡Sangre que se nos va!

ENEM 2015 Questão 91

**Caña** El negro junto al cañaveral. El yanqui sobre el cañaveral. La tierra bajo el cañaveral. ¡Sangre que se nos va!

GUILLÉN, N. **Sóngoro cosongo**. Disponível em: www.cervantesvirtual.com. Acesso em: 28 fev. 2012 (fragmento).

Nesse poema de Nicolás Guillén, no qual o poeta reflete sobre o plantio da cana-de-açúcar na América Latina, as preposições junto, sobre e bajo são usadas para indicar metaforicamente:

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Resolução

Resposta correta: Letra D — Relações sociais dos indivíduos que vivem do plantio da cana-de-açúcar.

A questão apresenta um fragmento do poema de Nicolás Guillén, que utiliza as preposições 'junto', 'sobre' e 'bajo' para construir imagens metafóricas ligadas ao plantio da cana-de-açúcar na América Latina. O estudante deve compreender que o poema não descreve apenas aspectos físicos do cultivo, mas sim as relações sociais e históricas envolvidas nesse contexto: o 'negro junto ao canavial' representa o trabalhador escravizado ou descendente, o 'yanqui sobre o canavial' simboliza o domínio estrangeiro (especialmente dos EUA) sobre a produção, e a 'terra sob o canavial' indica a base material explorada. Assim, a questão exige a identificação de como as preposições expressam posições sociais e relações de poder, e não apenas funções, localidades ou desordens. O raciocínio correto é perceber o uso metafórico da linguagem para denunciar desigualdades sociais e históricas no contexto do plantio da cana-de-açúcar.

Comentários por alternativa

  1. A Desordens na organização da lavoura de cana-de-açúcar.
    A alternativa A está incorreta porque o poema não trata de desordens organizacionais na lavoura, mas sim de relações sociais e históricas representadas metaforicamente pelas preposições.
  2. B Relações diplomáticas entre os países produtores de cana-de-açúcar.
    A alternativa B está errada pois o texto não aborda relações diplomáticas entre países, mas sim relações de poder e exploração entre grupos sociais ligados ao plantio.
  3. C Localidades da América Latina nas quais a cana-de-açúcar é cultivada.
    A alternativa C está equivocada porque o poema não faz referência a localidades específicas da América Latina, e sim a papéis sociais e históricos.
  4. D Relações sociais dos indivíduos que vivem do plantio da cana-de-açúcar.
    A alternativa D está correta, pois as preposições são usadas para indicar as diferentes posições sociais dos indivíduos envolvidos no plantio da cana-de-açúcar: o trabalhador negro (junto), o estrangeiro dominador (sobre) e a terra explorada (baixo). O poema denuncia as relações sociais e de poder presentes nesse contexto.
  5. E Funções particulares de cada profissional na lavoura da cana-de-açúcar.
    A alternativa E está incorreta porque não se trata de funções profissionais específicas, mas de posições sociais e relações de exploração e dominação.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que é uma metáfora e como ela é usada em textos literários?
Metáfora é uma figura de linguagem que transfere o sentido de uma palavra para outra, criando uma relação de semelhança implícita; em textos literários, ela amplia o significado e provoca reflexão.
2. Qual o papel histórico da cana-de-açúcar na América Latina?
A cana-de-açúcar foi central na colonização, impulsionou a escravidão africana e estruturou relações econômicas e sociais desiguais na América Latina.
3. Como a literatura pode denunciar desigualdades sociais?
A literatura utiliza recursos como metáforas, personagens e narrativas para expor, criticar e sensibilizar sobre injustiças e desigualdades sociais.
4. O que significa o termo 'yanqui' no contexto latino-americano?
'Yanqui' refere-se, de forma crítica, a pessoas dos Estados Unidos, simbolizando dominação econômica e política sobre países latino-americanos.
5. Por que a escolha das preposições é importante em um poema?
Preposições podem indicar relações espaciais, temporais ou sociais, e sua escolha pode criar sentidos metafóricos que enriquecem a interpretação do texto.
6. Como o trabalho escravo está relacionado ao plantio da cana-de-açúcar?
O plantio da cana-de-açúcar na América Latina foi historicamente associado ao uso de mão de obra escravizada, especialmente de africanos e seus descendentes.
7. O que caracteriza a poesia social de Nicolás Guillén?
A poesia de Guillén destaca-se pela denúncia das injustiças sociais, valorização da cultura afrodescendente e uso de linguagem simbólica e engajada.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

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