O que é aprendizagem social?

Aprendizagem social é o processo pelo qual indivíduos adquirem comportamentos, valores e atitudes observando e interagindo com outras pessoas em seu ambiente.

Como o ambiente influencia o desenvolvimento infantil?

O ambiente influencia o desenvolvimento infantil ao fornecer experiências e exemplos que as crianças internalizam, moldando seu comportamento e visão de mundo.

O que significa internalizar um valor?

Internalizar um valor significa adotar um princípio ou crença como parte do próprio modo de pensar e agir, tornando-o parte da personalidade.

Qual a relação entre cultura e educação infantil?

A cultura orienta práticas educativas, transmitindo valores e normas sociais que influenciam a formação das crianças.

Por que exemplos cotidianos são importantes na educação?

Exemplos cotidianos são importantes porque as crianças aprendem observando comportamentos e atitudes de adultos e pares ao seu redor.

O que é um valor cultural?

Valor cultural é um princípio ou padrão considerado importante por uma sociedade, orientando comportamentos e decisões coletivas.

Como a repetição de experiências afeta o aprendizado infantil?

A repetição de experiências reforça comportamentos e crenças, tornando-os mais prováveis de serem incorporados pelas crianças ao longo do tempo.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Questão 4

ENEM 2019 Questão 4

If children live with criticism, they learn to condemn. If children live with fear, they learn to be apprehensive. If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves. If children live with ridicule, they learn to feel shy. If children live with tolerance, they learn patience. If children live with praise, they learn appreciation. If children live with acceptance, they learn to love. If children live with approval, they learn to like themselves. If children live with recognition, they learn it is good to have a goal. If children live with sharing, they learn generosity. If children live with fairness, they learn justice. If children live with kindness and consideration, they learn respect. If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.

**NOLTE, D. L**. Disponível em: www.americanfamilytraditions.com. Acesso em: 30 jul. 2012.

Valores culturais de um povo revelam sua forma de ser, agir e pensar. Na concepção da autora, as diferentes formas de educar crianças nos Estados Unidos confirmam que as crianças

Resolução

A questão aborda como os valores culturais e as formas de educação influenciam o desenvolvimento das crianças, segundo a autora D. L. Nolte. O texto apresenta uma série de situações em que o ambiente e as atitudes dos adultos moldam o comportamento e as crenças das crianças. O conceito central é o de aprendizagem social: as crianças internalizam valores, atitudes e comportamentos a partir das experiências vividas. Para responder corretamente, é necessário perceber que todas as frases do texto seguem a estrutura 'Se a criança vive com X, ela aprende Y', mostrando que o aprendizado ocorre pelo convívio e pela experiência. Assim, a alternativa correta é aquela que sintetiza essa ideia geral, sem se limitar a um exemplo específico.

Comentários por alternativa

A Temem quem as amedronta.

A alternativa A está incorreta porque foca apenas em um exemplo específico do texto (crianças que vivem com medo aprendem a ser apreensivas), enquanto a questão pede uma conclusão geral sobre o processo de aprendizagem infantil descrito pela autora.
B Aprendem com o que vivem.

A alternativa B está correta pois resume o conceito central do texto: as crianças aprendem com aquilo que vivenciam. Todas as frases do texto ilustram como diferentes experiências moldam diferentes aprendizados, mostrando que o ambiente e as atitudes ao redor da criança são determinantes para sua formação.
C Amam aqueles que as aceitam.

A alternativa C está errada porque, embora esteja de acordo com uma das frases do texto (crianças que vivem com aceitação aprendem a amar), ela é apenas um exemplo pontual e não representa a ideia geral expressa pela autora sobre o processo de aprendizagem.
D São gentis quando respeitadas.

A alternativa D está incorreta pois, apesar de também estar relacionada a um aspecto do texto (gentileza e respeito), ela restringe-se a uma situação específica e não sintetiza o conceito global de aprendizagem pelo convívio.
E Ridicularizam quem as intimida.

A alternativa E está errada porque distorce o sentido do texto: o texto diz que crianças que vivem com ridicularização aprendem a ser tímidas, não que passam a ridicularizar outros. Assim, essa alternativa apresenta uma interpretação equivocada.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7

1. O que é aprendizagem social?: Aprendizagem social é o processo pelo qual indivíduos adquirem comportamentos, valores e atitudes observando e interagindo com outras pessoas em seu ambiente.
2. Como o ambiente influencia o desenvolvimento infantil?: O ambiente influencia o desenvolvimento infantil ao fornecer experiências e exemplos que as crianças internalizam, moldando seu comportamento e visão de mundo.
3. O que significa internalizar um valor?: Internalizar um valor significa adotar um princípio ou crença como parte do próprio modo de pensar e agir, tornando-o parte da personalidade.
4. Qual a relação entre cultura e educação infantil?: A cultura orienta práticas educativas, transmitindo valores e normas sociais que influenciam a formação das crianças.
5. Por que exemplos cotidianos são importantes na educação?: Exemplos cotidianos são importantes porque as crianças aprendem observando comportamentos e atitudes de adultos e pares ao seu redor.
6. O que é um valor cultural?: Valor cultural é um princípio ou padrão considerado importante por uma sociedade, orientando comportamentos e decisões coletivas.
7. Como a repetição de experiências afeta o aprendizado infantil?: A repetição de experiências reforça comportamentos e crenças, tornando-os mais prováveis de serem incorporados pelas crianças ao longo do tempo.