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Questão 2 — **Los propietarios de la libertad** Las palabras cumplen ciclos; las actitudes también. Sin embargo, cuando las palabras designan actitudes, los cicl…

ENEM 2020 Questão 2

**Los propietarios de la libertad** Las palabras cumplen ciclos; las actitudes también. Sin embargo, cuando las palabras designan actitudes, los ciclos se vuelven más complejos. Cuando el hoy tan denostado Sartre puso la palabra compromiso sobre el tapete y hasta Mac Leish publicó un libro sobre la responsabilidad de los intelectuales, estas dos palabras, compromiso y responsabilidad, designaban actitudes que, sin ser gemelas, eran bastante afines. Salvo contadas excepciones, los intelectuales de entonces los hicieron suyas y, equivocados o no, dijeron sin eufemismos por qué empeño se la jugaban. Los intelectuales latinoamericanos tambiéncomprendieron dónde estaba esta vez el enemigo. Sólo entonces empezó la mala prensa. Los grandes pontífices de la propaganda subrayaron una y otra vez la palabra libertad y denostaron el compromiso. Libertad no era librarse de Batista o de Somoza, sino mantener la prensa libre. Libertad es la emocionada comprobación de que la gran prensa norteamericana es capaz de descubrir que Lumumba o Aliende fueron liquidados por la CIA, sin poner el acento en que eso no sirve para resucitarlos. ¿Y compromiso? Es la actitud que adoptan ciertos intelectuales, cuya carga ideológica perjudica notoriamente su arte. Después de todo, ¿cómo se atrevena frecuentar las provincias del espiritu, si es público y notorio que tales ámbitos son patrimonio exclusivo de los propietarios de la Iibertad?

**BENEDETTI, M**. _Perplejidades de fin de siglo_. Buenos Aires: Sudamericana, 1993 (adaptado)

Transformar palavras em atitudes tem sido um dos grandes dilemas dos intelectuais. Ao ponderar sobre essa temática, o autor, um dos grandes críticos e literatos latino-americanos da atualidade, leva o leitor a perceber que

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Resolução

Resposta correta: Letra C — O compromisso ideológico de alguns intelectuais está refletido em suas obras.

A questão aborda o debate sobre o papel do intelectual e a relação entre palavras (como 'compromisso' e 'responsabilidade') e atitudes concretas. O texto de Benedetti critica a oposição entre liberdade e compromisso, mostrando que, historicamente, intelectuais latino-americanos assumiram posições ideológicas refletidas em suas obras, apesar da pressão de setores que defendem uma liberdade 'neutra'. O comando pede que o aluno perceba que o compromisso ideológico de certos intelectuais se manifesta em sua produção artística, como forma de resistência ou denúncia. Para resolver, é preciso identificar no texto a crítica à ideia de que apenas a 'liberdade' (no sentido propagandeado por certos grupos) seria legítima, enquanto o compromisso seria negativo. Assim, a alternativa correta é aquela que reconhece o reflexo do compromisso ideológico nas obras dos intelectuais.

Comentários por alternativa

  1. A O compromisso político afasta o artista da criação.
    A alternativa A está incorreta porque o texto não afirma que o compromisso político afasta o artista da criação; ao contrário, sugere que o compromisso pode enriquecer a produção intelectual, mesmo que seja criticado por alguns setores.
  2. B Os costumes sociais governam a linguagem e as atitudes das pessoas.
    A alternativa B está errada pois, embora o texto mencione ciclos de palavras e atitudes, não afirma que os costumes sociais governam a linguagem e as atitudes das pessoas de forma determinante. O foco está na relação entre compromisso e produção intelectual.
  3. C O compromisso ideológico de alguns intelectuais está refletido em suas obras.
    A alternativa C está correta porque o texto evidencia que o compromisso ideológico de alguns intelectuais latino-americanos se reflete em suas obras, sendo uma atitude consciente diante de contextos políticos e sociais adversos.
  4. D A complexidade relacionada ao conceito de liberdade impede o compromisso.
    A alternativa D está incorreta, pois o texto não diz que a complexidade do conceito de liberdade impede o compromisso, mas sim que há uma disputa de narrativas sobre o significado de liberdade e compromisso.
  5. E Os intelectuais latino-americanos têm um posiciona - mento acrítico perante o poder.
    A alternativa E está errada porque o texto afirma justamente o contrário: os intelectuais latino-americanos compreenderam quem era o inimigo e assumiram posições críticas, não acríticas, perante o poder.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que significa compromisso ideológico para um intelectual?
Compromisso ideológico é a postura de engajamento do intelectual com causas sociais, políticas ou éticas, refletindo essas ideias em sua produção.
2. Qual a diferença entre liberdade e compromisso segundo o texto?
O texto contrapõe a liberdade como defendida por certos grupos à ideia de compromisso, sugerindo que a verdadeira liberdade não exclui o engajamento.
3. Como a responsabilidade do intelectual aparece no texto?
A responsabilidade é apresentada como uma atitude afinada ao compromisso, exigindo que o intelectual se posicione diante das injustiças.
4. Por que a imprensa é mencionada no texto?
A imprensa é usada como exemplo de como o discurso de liberdade pode ser manipulado para evitar debates sobre compromissos políticos reais.
5. O que o texto critica sobre a noção de 'proprietários da liberdade'?
Critica a ideia de que apenas certos grupos têm legitimidade para definir o que é liberdade, excluindo os comprometidos ideologicamente.
6. Como o engajamento político pode influenciar a arte?
O engajamento político pode direcionar temas, estilos e mensagens das obras, tornando a arte um instrumento de crítica e transformação social.
7. Por que o texto menciona Sartre ao falar de compromisso?
Sartre é citado como referência de intelectual que defendeu o compromisso, influenciando debates sobre o papel social do artista e do pensador.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

Ao responder, você vê a resolução, comentários das alternativas e flashcards. No fim, o resultado mostra seu domínio do tema.