O que Pierre Lévy entende por cibercultura?

Cibercultura, segundo Lévy, é o conjunto de práticas, valores e modos de interação que surgem a partir do uso das tecnologias digitais e da internet.

Por que a internet pode ser considerada um espaço de aprendizagem?

Porque ela permite ao usuário explorar, experimentar, errar e aprender a se orientar em meio a grande quantidade de informações disponíveis.

O que são os 'mapas' e 'filtros' mencionados por Lévy no contexto da web?

São ferramentas e recursos digitais que ajudam o usuário a encontrar e selecionar informações relevantes na internet.

Qual é o papel do aspecto lúdico na navegação pela internet, segundo o texto?

O aspecto lúdico estimula a curiosidade e a exploração, facilitando o aprendizado e a descoberta de novos conteúdos.

Como o usuário iniciante pode superar a desorientação na web?

Explorando a web, utilizando suas ferramentas e aceitando o processo de aprendizagem gradual para se familiarizar com o ambiente digital.

O que diferencia a web de outros meios de informação tradicionais?

A web é interativa, dinâmica e permite ao usuário ser tanto consumidor quanto produtor de conteúdo, além de favorecer a aprendizagem autônoma.

Como a experiência de 'perder tempo' pode ser positiva na internet, segundo Lévy?

Porque esse tempo de exploração permite ao usuário descobrir interesses, aprender a se orientar e desenvolver habilidades digitais.

Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 8

ENEM 2017 Questão 8

Mas assim que penetramos no universo da web, descobrimos que ele constitui não apenas um imenso “território” em expansão acelerada, mas que também oferece inúmeros “mapas”, filtros, seleções para ajudar o navegante a orientar-se. O melhor guia para a web é a própria web. Ainda que seja preciso ter a paciência de explorá-la. Ainda que seja preciso arriscar-se a ficar perdido, aceitar “a perda de tempo” para familiarizar-se com esta terra estranha. Talvez seja preciso ceder por um instante a seu aspecto lúdico para descobrir, no desvio de um link, os sites que mais se aproximam de nossos interesses profissionais ou de nossas paixões e que poderão, portanto, alimentar da melhor maneira possível nossa jornada pessoal.

LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no oceano de informações e possibilidades disponíveis na rede mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy destaca como um dos principais aspectos da internet o(a)

Resolução

A questão aborda a experiência do usuário iniciante na internet, destacando o sentimento de desorientação diante do vasto volume de informações. O texto de Pierre Lévy enfatiza que, apesar da imensidão e do aspecto lúdico da web, ela oferece recursos para que o usuário aprenda a se orientar, tornando-se um espaço de aprendizagem. Para responder corretamente, é necessário compreender que Lévy vê a internet como um ambiente dinâmico, onde o aprendizado ocorre tanto pela exploração quanto pelo uso de ferramentas internas à própria web. Assim, a alternativa correta é aquela que reconhece a internet como um espaço aberto para a aprendizagem, pois o texto valoriza a capacidade de aprender a navegar e encontrar informações, mesmo diante dos desafios iniciais.

Comentários por alternativa

A Espaço aberto para a aprendizagem.

A alternativa A está correta porque reflete exatamente o ponto central do texto: a internet, apesar de desafiadora para o iniciante, é um espaço aberto para a aprendizagem. Lévy destaca que o usuário aprende a se orientar explorando a própria web, desenvolvendo autonomia e habilidades ao longo do processo.
B Grande número de ferramentas de pesquisa.

A alternativa B está incorreta porque, embora a web ofereça ferramentas de pesquisa, o texto não destaca o 'grande número' dessas ferramentas como o principal aspecto, mas sim o processo de aprendizagem ao navegar e explorar.
C Ausência de mapas ou guias explicativos.

A alternativa C está errada porque o texto menciona que existem 'mapas', filtros e seleções, ou seja, há sim guias e orientações disponíveis, ainda que o usuário precise aprender a utilizá-los.
D Infinito número de páginas virtuais

A alternativa D está incorreta pois, embora a web tenha muitas páginas, o texto não foca na quantidade infinita de páginas, mas sim na experiência de aprendizagem proporcionada pela navegação.
E Dificuldade de acesso aos sites de pesquisa.

A alternativa E está errada porque o texto não menciona dificuldade de acesso aos sites de pesquisa. Pelo contrário, ele ressalta a necessidade de explorar e aprender a usar os recursos disponíveis.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

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1. O que Pierre Lévy entende por cibercultura?: Cibercultura, segundo Lévy, é o conjunto de práticas, valores e modos de interação que surgem a partir do uso das tecnologias digitais e da internet.
2. Por que a internet pode ser considerada um espaço de aprendizagem?: Porque ela permite ao usuário explorar, experimentar, errar e aprender a se orientar em meio a grande quantidade de informações disponíveis.
3. O que são os 'mapas' e 'filtros' mencionados por Lévy no contexto da web?: São ferramentas e recursos digitais que ajudam o usuário a encontrar e selecionar informações relevantes na internet.
4. Qual é o papel do aspecto lúdico na navegação pela internet, segundo o texto?: O aspecto lúdico estimula a curiosidade e a exploração, facilitando o aprendizado e a descoberta de novos conteúdos.
5. Como o usuário iniciante pode superar a desorientação na web?: Explorando a web, utilizando suas ferramentas e aceitando o processo de aprendizagem gradual para se familiarizar com o ambiente digital.
6. O que diferencia a web de outros meios de informação tradicionais?: A web é interativa, dinâmica e permite ao usuário ser tanto consumidor quanto produtor de conteúdo, além de favorecer a aprendizagem autônoma.
7. Como a experiência de 'perder tempo' pode ser positiva na internet, segundo Lévy?: Porque esse tempo de exploração permite ao usuário descobrir interesses, aprender a se orientar e desenvolver habilidades digitais.