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Questão 20 — O post a seguir foi retirado da rede social de ALOK, artista cujos trabalhos abordam questões de gênero e identidade. No post, a argumentação é artic…

UNICAMP 2025 Questão 20

Fácil

O post a seguir foi retirado da rede social de ALOK, artista cujos trabalhos abordam questões de gênero e identidade. No post, a argumentação é articulada a partir dos diferentes sentidos das palavras My first word was irony. Growing up a boy, they called me too feminine. When I finally claimed femininity as my own, they called me a man. These are grammar lessons: some of us are only allowed to be thought, never to think. When they insist that our pronouns violate grammar to some degree, they are right. Grammar is less about the mechanics of language, more the monopoly of it. It´s not just about who can speak, but who gets to speak. He who controls the word controls the world. What they mean is: don´t object to remaining object. You are not a subject (unless you subject yourself to me). Subject. Predicate. Power. What this means is that we could both launch the same words and they would still land in different places. I could spend the rest of my life articulating every detail, every grain, every follicle. And still they would not understand. Because of what I look like. No: because of what they feel about what I look like. This is what it feels like to be brown, trans, femme, and alive. alokvmenon • Follow

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(Adaptado de www.instagram.com/p/C51W1v8vXo9/. Acesso em 22/04/2024.)
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Resolução

Resposta correta: Letra B — "sujeito" e "objeto", pois esses termos só são usados para pessoas não binárias quando elas se sujeitam e aceitam o controle por aqueles que têm poder.

A questão aborda como linguagem e gramática são usadas como instrumentos de poder e exclusão social, especialmente em relação a pessoas não binárias e questões de gênero. O texto de Alok utiliza termos gramaticais como 'sujeito', 'objeto' e 'pronomes' de forma metafórica para discutir quem tem direito à voz (ser sujeito) e quem é reduzido a objeto (sem agência). O raciocínio passa por identificar que a crítica central é sobre quem pode ser reconhecido como sujeito (quem pensa, fala, age) e quem é tratado como objeto (quem é apenas pensado, falado, agido). A alternativa correta (B) destaca precisamente essa relação: pessoas não binárias só são tratadas como sujeitos quando se submetem ao controle de quem detém o poder, caso contrário, permanecem como objetos. As demais alternativas ou distorcem o foco do texto ou interpretam incorretamente os conceitos gramaticais/metafóricos empregados.

Comentários por alternativa

  1. A "gramática" e "pronomes", pois o ensino, nas escolas, desses temas invisibiliza pessoas não binárias as quais supostamente violam regras gramaticais.
    A alternativa A erra ao afirmar que o foco é sobre o ensino de gramática e pronomes nas escolas, quando o texto discute o uso desses termos como metáforas de poder, não sobre o ensino formal ou invisibilização escolar.
  2. B "sujeito" e "objeto", pois esses termos só são usados para pessoas não binárias quando elas se sujeitam e aceitam o controle por aqueles que têm poder.
    A alternativa B está correta porque identifica que 'sujeito' e 'objeto' são usados no texto para discutir quem tem agência e quem é controlado, mostrando que pessoas não binárias só são reconhecidas como sujeitos se se submeterem ao poder dominante.
  3. C "sujeito" e "predicado", pois as relações de poder hierárquicas impedem que pessoas não binárias se expressem e assumam o controle de suas palavras.
    A alternativa C erra ao sugerir que a oposição central é entre 'sujeito' e 'predicado', quando o texto foca na oposição sujeito/objeto como metáfora de poder e agência, não na estrutura sintática tradicional.
  4. D "objeto" e "pronomes", pois embora as pessoas não binárias escolham seus pronomes, elas ainda são objetificadas devido às suas aparências físicas.
    A alternativa D está incorreta porque mistura 'objeto' e 'pronomes' sem captar a crítica principal do texto, que é sobre agência (sujeito/objeto) e não apenas sobre escolha de pronomes ou objetificação física.
  5. E
    A alternativa E está em branco ou ausente, portanto não pode ser considerada.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que significa ser 'sujeito' em termos gramaticais e sociais?
Ser sujeito é ocupar a posição de agente, quem pensa, fala ou age, tanto na gramática quanto nas relações sociais.
2. Como o termo 'objeto' é usado metaforicamente no texto de Alok?
No texto, 'objeto' representa quem é privado de agência, sendo apenas alvo da ação ou pensamento de outros.
3. Por que pronomes são importantes em debates sobre identidade de gênero?
Pronomes refletem reconhecimento e respeito à identidade de gênero, sendo fundamentais para inclusão e visibilidade.
4. O que é monopólio da linguagem, segundo o texto?
É o controle de quem pode falar e ser ouvido, determinando quem tem direito à voz e quem é silenciado.
5. Como a gramática pode ser instrumento de exclusão social?
A gramática pode ser usada para legitimar ou negar identidades, excluindo quem não se encaixa em normas tradicionais.
6. Qual a relação entre linguagem e poder, segundo o texto?
Quem controla a linguagem controla as narrativas sociais, podendo definir quem é sujeito ou objeto na sociedade.
7. O que significa 'não objetar a permanecer objeto' no contexto do texto?
Significa aceitar passivamente a posição de quem não tem agência, sem reivindicar o direito de ser sujeito.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

Ao responder, você vê a resolução, comentários das alternativas e flashcards. No fim, o resultado mostra seu domínio do tema.

UNICAMP · 2025 · 1º Fase · Questão 20