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Questão 25 — – O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar num troço chamado autoridades constituí…

ENEM 2021 Questão 25

– O senhor pensa que só porque o deixaram morar neste país pode logo ir fazendo o que quer? Nunca ouviu falar num troço chamado autoridades constituídas? Não sabe que tem de conhecer as leis do país? Não sabe que existe uma coisa chamada Exército Brasileiro, que o senhor tem de respeitar? Que negócio é esse? {…] Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro: “dura lex”! Seus filhos são uns moleques e outra vez que eu souber que andaram incomodando o General, vai tudo em cana. Morou? Sei como tratar gringos feito o senhor. […] Foi então que a mulher do vizinho do General interveio: – Era tudo que o senhor tinha a dizer a meu marido? Odelegado apenas olhou-a, espantado com o atrevimento. – Pois então fique sabendo que eu também sei tratar tipos como o senhor. Meu marido não é gringo nem meus filhos são moleques. Se por acaso importunaram o General, ele que viesse falar comigo, pois o senhor que sou brasileira, sou prima de um Major do Exército, sobrinha de um Coronel, e filha de um General! Morou? Estarrecido, o delegado só teve força para engolir em seco e balbuciar humildemente: – Da ativa, minha senhora?.

SABINO, F. A mulher do vizinho. In: **Os melhores contos**. Rio de Janeiro: Record, 1986.

A representação do discurso intimidador engendrada no fragmento é responsável por

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Resolução

Resposta correta: Letra B — Conferir à narrativa um tom anedótico.

A questão aborda a análise de um fragmento literário em que o discurso das personagens revela relações de poder baseadas em cargos militares e nacionalidade. O texto apresenta um delegado que tenta intimidar um estrangeiro usando argumentos de autoridade e ameaças, e, em seguida, a esposa do vizinho responde com argumentos semelhantes, baseando-se em suas relações familiares com militares. O conceito central aqui é o de relações de poder estereotipadas, ou seja, a maneira como os personagens recorrem a estereótipos de autoridade (militares, nacionalidade) para tentar impor respeito ou intimidar o outro. A alternativa correta é a E porque o texto evidencia e até exagera essas relações de poder, mostrando como elas são usadas de forma estereotipada para tentar controlar ou intimidar o outro. O raciocínio envolve identificar que o foco do fragmento não é a ironia, o tom anedótico, o ponto de vista do narrador ou apenas a hostilidade, mas sim a exposição e exaltação dessas relações de poder baseadas em estereótipos sociais.

Comentários por alternativa

  1. A Ironizar atitudes e ideias xenofóbicas.
    A alternativa A está incorreta porque, embora haja elementos que poderiam ser lidos como ironia, o objetivo principal do texto não é ironizar a xenofobia, mas sim destacar o uso de estereótipos de poder.
  2. B Conferir à narrativa um tom anedótico.
    A alternativa B está errada porque o tom do texto não é anedótico (de piada ou historinha engraçada), mas sim crítico e expositivo em relação às relações de poder.
  3. C Dissimular o ponto de vista do narrador.
    A alternativa C está equivocada pois o texto não dissimula o ponto de vista do narrador; o foco está no discurso direto das personagens, sem ocultar opiniões.
  4. D Acentuar a hostilidade das personagens.
    A alternativa D é um distrator, pois embora haja hostilidade, o principal efeito do discurso não é acentuar a hostilidade, mas sim destacar as relações de poder.
  5. E Exaltar relações de poder estereotipadas.
    A alternativa E está correta porque o texto evidencia e exalta relações de poder estereotipadas, mostrando como personagens tentam se impor por meio de vínculos militares e nacionalidade, reforçando estereótipos sociais.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que são relações de poder estereotipadas em literatura?
São representações recorrentes e simplificadas de como o poder é exercido, geralmente baseadas em cargos, status social ou vínculos familiares.
2. Como o discurso direto contribui para a construção de personagens em narrativas?
O discurso direto permite que o leitor perceba diretamente as intenções, emoções e estratégias das personagens, tornando o conflito mais evidente.
3. O que caracteriza um discurso intimidador em textos literários?
É um discurso que busca impor respeito ou medo, geralmente utilizando ameaças, autoridade ou referências a instituições de poder.
4. Qual a diferença entre ironia e exaltação de estereótipos em um texto?
A ironia sugere uma crítica velada ou indireta, enquanto a exaltação de estereótipos apresenta-os de forma explícita, às vezes até exagerada, para evidenciar seu papel social.
5. Por que o vínculo com o Exército é usado como argumento de autoridade no texto?
Porque, na sociedade brasileira, o Exército é tradicionalmente associado a respeito, poder e disciplina, sendo usado para legitimar ameaças ou impor respeito.
6. O que é um tom anedótico em narrativa?
É um tom leve, de piada ou historinha engraçada, geralmente com objetivo de divertir ou entreter o leitor.
7. Como a xenofobia pode ser representada em discursos literários?
Pode aparecer em falas que discriminam ou inferiorizam estrangeiros, usando nacionalidade como justificativa para exclusão ou hostilidade.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

Ao responder, você vê a resolução, comentários das alternativas e flashcards. No fim, o resultado mostra seu domínio do tema.