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Questão 10

ENEM 2018 Questão 10

**Quebranto** às vezes sou o policial que me suspeito me peço documentos e mesmo de posse deles me prendo e me dou porrada às vezes sou o porteiro não me deixando entrar em mim mesmo a não ser pela porta de serviço \[...\] às vezes faço questão de não me ver e entupido com a visão deles sinto-me a miséria concebida como um eterno começo fecho-me o cerco sendo o gesto que me nego a pinga que me bebo e me embebedo o dedo que me aponto e denuncio o ponto em que me entrego. às vezes!…

CUTI. Negroesia. Belo Horizonte: Mazza, 2007 (fragmento).

Na literatura de temática negra produzida no Brasil, é recorrente a presença de elementos que traduzem experiências históricas de preconceito e violência. No poema, essa vivência revela que o eu lírico

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Resolução

A questão aborda a literatura de temática negra no Brasil, focando em como o eu lírico expressa experiências de preconceito e violência internalizadas. O poema de Cuti mostra o sujeito negro assumindo papéis de opressor e oprimido, evidenciando um processo de incorporação do discurso do opressor: ele se suspeita, se prende, se nega, age como policial e porteiro de si mesmo. Esse fenômeno é conhecido como "internalização do racismo" ou "auto-opressão", em que o indivíduo, diante de uma sociedade racista, absorve e reproduz contra si mesmo os mecanismos de exclusão e violência. O raciocínio para chegar à alternativa correta exige identificar esses elementos no texto e diferenciá-los de outras possibilidades, como denúncia explícita, perda de identidade ou crença em utopias. O poema não trata de fortalecimento pela submissão, nem de engajamento direto na denúncia, mas sim da complexidade psicológica de quem, oprimido, acaba reproduzindo o olhar e as práticas do opressor sobre si mesmo.

Comentários por alternativa

  1. A Incorpora seletivamente o discurso do seu opressor.
    A alternativa A está correta porque o poema evidencia que o eu lírico incorpora atitudes e discursos típicos do opressor (policial, porteiro, dedo que aponta), voltando-os contra si mesmo. Isso caracteriza a internalização do discurso opressor, fenômeno recorrente em contextos de racismo estrutural.
  2. B Submete-se à discriminação como meio de fortalecimento.
    A alternativa B está errada porque o texto não sugere que a submissão à discriminação seja um meio de fortalecimento; ao contrário, mostra sofrimento e autoviolência, sem qualquer ganho ou empoderamento.
  3. C Engaja-se na denúncia do passado de opressão e injustiças.
    A alternativa C está incorreta pois, embora o poema tenha um tom crítico, não há engajamento direto na denúncia do passado de opressão, mas sim a exposição de um conflito interno e psicológico.
  4. D Sofre uma perda de identidade e de noção de pertencimento.
    A alternativa D está equivocada porque o eu lírico não perde totalmente a identidade ou o pertencimento, mas sim vive um conflito interno, oscilando entre autoafirmação e auto-opressão.
  5. E Acredita esporadicamente na utopia de uma sociedade igualitária.
    A alternativa E está errada porque não há menção a uma crença em utopia ou esperança de igualdade; o poema é marcado por pessimismo e autocrítica, sem traços de otimismo social.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que significa internalização do discurso do opressor?
É quando o indivíduo absorve e reproduz, contra si mesmo, ideias e práticas discriminatórias impostas pelo grupo dominante.
2. Como o racismo estrutural se manifesta na literatura de temática negra?
Ele aparece por meio de personagens e vozes que vivenciam, denunciam ou internalizam práticas de exclusão e violência racial.
3. O que é o eu lírico em um poema?
É a voz que fala no poema, expressando sentimentos, pensamentos ou experiências, não necessariamente do autor.
4. Qual a diferença entre denúncia e internalização na literatura?
A denúncia expõe e critica injustiças; a internalização mostra como o oprimido pode adotar o olhar do opressor sobre si.
5. O que caracteriza a auto-opressão no contexto do racismo?
É o fenômeno em que o sujeito negro reproduz atitudes racistas contra si, resultado da pressão social e histórica.
6. Por que a alternativa A é correta nesta questão?
Porque o poema mostra o eu lírico assumindo papéis do opressor, como policial e porteiro, aplicando-os a si mesmo.
7. Como a literatura pode contribuir para a reflexão sobre preconceito racial?
Ela permite vivenciar, questionar e compreender as múltiplas dimensões do racismo, promovendo empatia e crítica social.