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Questão 117 — **Você pode não acreditar** Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que os leiteiros deixavam as garrafinhas de leite do lado de fora das casa…

ENEM 2016 Questão 117

**Você pode não acreditar** Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que os leiteiros deixavam as garrafinhas de leite do lado de fora das casas, seja ao pé da porta, seja na janela. A gente ia de uniforme azul e branco para o grupo, de manhãzinha, passava pelas casas e não ocorria que alguém pudesse roubar aquilo. Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que os padeiros deixavam o pão na soleira da porta ou na janela que dava para a rua. A gente passava e via aquilo como uma coisa normal. Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que você saía à noite para namorar e voltava andando pelas ruas da cidade, caminhando displicentemente, sentindo cheiro de jasmim e de alecrim, sem olhar para trás, sem temer as sombras. Você pode não acreditar: houve um tempo em que as pessoas se visitavam airosamente. Chegavam no meio da tarde ou à noite, Contavam casos, tomavam café, falavam da saúde, tricotavam sobre a vida alheia e voltavam de bonde às suas casas. Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que o namorado primeiro ficava andando com a moça numa rua perto da casa dela, depois passava a namorar no portão, depois tinha ingresso na sala da família. Era sinal de que já estava praticamente noivo e seguro. Houve um tempo em que havia tempo. Houve um tempo.

SANT’ANNA, A. R. **Estado de Minas**. 5 maio 2013 (fragmento).

Nessa crônica, a repetição do trecho “Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que…” configura-se como uma estratégia argumentativa que visa

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Resolução

Resposta correta: Letra B — Sensibilizar o leitor sobre o modo como as pessoas se relacionavam entre si num tempo mais aprazível.

A questão aborda a análise de uma crônica que utiliza a repetição da frase 'Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que...' como recurso argumentativo. Para resolvê-la, é necessário compreender o gênero crônica, identificar estratégias argumentativas (como repetição e apelo emocional) e interpretar o efeito de sentido pretendido pelo autor. O texto evoca nostalgia ao relembrar práticas sociais do passado, sugerindo que havia um tempo mais tranquilo e harmonioso nas relações humanas. O comando pede que se identifique o objetivo da repetição: ela serve para envolver o leitor emocionalmente, destacando a diferença entre o passado e o presente, e sensibilizá-lo sobre as mudanças nas relações sociais. A alternativa correta é a B, pois reconhece o apelo à sensibilização do leitor quanto ao modo de vida e às relações interpessoais de outros tempos, valorizando a convivência e o tempo compartilhado.

Comentários por alternativa

  1. A Surpreender o leitor com a descrição do que as pessoas faziam durante o seu tempo livre antigamente.
    A alternativa A está incorreta porque o foco não é surpreender o leitor com as atividades de lazer do passado, mas sim destacar o modo de convivência e as relações interpessoais.
  2. B Sensibilizar o leitor sobre o modo como as pessoas se relacionavam entre si num tempo mais aprazível.
    A alternativa B está correta pois reconhece que o objetivo da repetição é sensibilizar o leitor quanto ao modo como as pessoas se relacionavam em um tempo considerado mais agradável e harmonioso, evocando nostalgia e valorização das relações humanas.
  3. C Advertir o leitor mais jovem sobre o mau uso que se faz do tempo nos dias atuais.
    A alternativa C está errada porque o texto não faz uma advertência direta sobre o uso do tempo atualmente, mas sim relembra o passado de forma nostálgica, sem tom de alerta ou crítica explícita ao presente.
  4. D Incentivar o leitora organizar melhor o seu tempo sem deixar de ser nostálgico.
    A alternativa D está incorreta pois não há incentivo direto à organização do tempo, e sim uma evocação nostálgica de um tempo passado, sem prescrição de comportamento para o leitor.
  5. E Convencer o leitor sobre a veracidade de fatos relativos à vida no passado.
    A alternativa E está errada porque o texto não busca convencer sobre a veracidade dos fatos, mas sim criar um clima de nostalgia e sensibilização, independentemente da precisão histórica dos relatos.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que caracteriza o gênero crônica?
A crônica é um texto curto, geralmente em prosa, que reflete sobre situações do cotidiano com tom subjetivo e linguagem acessível.
2. O que é uma estratégia argumentativa?
Estratégia argumentativa é o conjunto de recursos usados pelo autor para convencer, sensibilizar ou envolver o leitor em relação ao tema abordado.
3. Qual o efeito da repetição em textos argumentativos?
A repetição reforça ideias, cria ritmo e pode intensificar o apelo emocional, facilitando a fixação da mensagem pelo leitor.
4. Como a nostalgia é construída em textos literários?
A nostalgia é construída por meio de lembranças idealizadas do passado, uso de descrições sensoriais e contraste com o presente.
5. O que significa sensibilizar o leitor?
Sensibilizar o leitor é despertar emoções e empatia, levando-o a refletir ou se identificar com o tema apresentado.
6. Por que a crônica costuma abordar mudanças sociais?
A crônica frequentemente reflete sobre transformações sociais para provocar reflexão sobre valores, costumes e relações humanas.
7. Como identificar o objetivo de um recurso textual em uma crônica?
Deve-se analisar o contexto, o efeito produzido no leitor e a intenção do autor ao empregar determinado recurso, como repetição ou apelo emocional.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

Ao responder, você vê a resolução, comentários das alternativas e flashcards. No fim, o resultado mostra seu domínio do tema.