Questão 169
ENEM 2015 Questão 169
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De acordo com os gráficos, a quantidade de embalagens PET recicladas destinadas à produção de tecidos e malhas, em kton, é mais aproximada de
Resolução
Resposta correta: Letra C — 32,0.
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A questão aborda a análise de gráficos relacionados à reciclagem de embalagens PET, especificamente quanto à quantidade destinada à produção de tecidos e malhas, expressa em quilotoneladas (kton). Para resolver, é necessário interpretar corretamente os dados apresentados nos gráficos (provavelmente um gráfico de setores ou barras) e identificar o valor correspondente ao destino 'tecidos e malhas'. O raciocínio envolve localizar a fração ou porcentagem de PET reciclado destinada a esse uso e aplicar essa fração ao total de PET reciclado, caso necessário. Após o cálculo, compara-se o resultado com as alternativas e identifica-se a mais próxima, que é 32,0 kton.
Flashcards
Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.
- 1. O que significa PET no contexto de reciclagem?
- PET é a sigla para politereftalato de etileno, um tipo de plástico muito utilizado em embalagens, especialmente garrafas.
- 2. Como se calcula a quantidade destinada a um uso específico a partir de um total e uma porcentagem?
- Multiplica-se o total pela fração percentual correspondente ao uso desejado: $\text{quantidade} = \text{total} \times \text{percentual}$.
- 3. O que é uma quilotonelada (kton)?
- Quilotonelada é uma unidade de massa equivalente a 1.000 toneladas, usada para grandes quantidades.
- 4. Por que a reciclagem de PET é importante para o meio ambiente?
- A reciclagem de PET reduz o volume de resíduos plásticos, economiza recursos naturais e diminui a poluição ambiental.
- 5. Quais são os principais destinos do PET reciclado?
- Os principais destinos incluem fibras têxteis, embalagens, resinas e outros produtos plásticos.
- 6. Como interpretar gráficos de setores em questões de reciclagem?
- Deve-se identificar a fração ou porcentagem de cada setor e relacioná-la ao total apresentado para calcular valores absolutos.
- 7. O que pode causar erro ao interpretar dados de gráficos em questões de vestibular?
- Erros comuns incluem confundir frações, não converter unidades corretamente ou somar valores de setores diferentes.
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