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Questão 3 — Celerina Patricia Sánchez Santiago comentó que su acercamiento a la poesía fue por la escuela, con libros de texto en español. Descubrió el gusto por…

ENEM 2024 Questão 3

Celerina Patricia Sánchez Santiago comentó que su acercamiento a la poesía fue por la escuela, con libros de texto en español. Descubrió el gusto por las letras pero notó que no había textos en la suya, así que, contra muchos comentarios negativos que recibió en ese momento, decidió emprender el camino de la escritura pero en mixteco. “Fue un proceso de años para notar que en mi lengua podía escribir poesía, porque me decían que mi lengua era tan pobre que no podía tener conceptos abstractos, era un reto pero yo sabía que sí era posible”. Este proceso no sólo le ayudó a vivir la poesía en mixteco, sino a “ir descubriendo mi propia historia y la de mi pueblo”. Comentó que las lenguas habladas en el territorio nacional se encuentran en gran desventaja con el español. “El reconocimiento a la diversidad no se ha hecho y ha sido tratada de borrar. Este es un país con 68 lenguas y somos monolingües del español. Antes había nulo de reconocimiento de ser bilingüe, negabas que hablabas tu lengua, hasta le decían dialecto. Era parte del proceso fatal que nos llevó a no reconocernos en un país multilingüe. ¿Si tenemos varias lenguas por qué no aprender?”.

Disponível em: www.fapcom.edu.br. Acesso em: 20 nov. 2021.

Em sua escrita poética, a poetisa mexicana Celerina Patricia Sánchez Santiago assume o desafio de

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Resolução

Resposta correta: Letra D — representar a pluralidade linguística de seu país.

A questão aborda o desafio enfrentado por Celerina Patricia Sánchez Santiago ao escrever poesia em mixteco, uma das línguas indígenas do México. O texto discute a marginalização das línguas indígenas frente à hegemonia do espanhol e destaca o papel da autora em valorizar e representar a pluralidade linguística do país. Os conceitos centrais são diversidade linguística, identidade cultural e resistência à homogeneização linguística. O raciocínio para chegar à resposta correta envolve identificar que o foco do relato é a luta pelo reconhecimento das línguas indígenas e a importância de representá-las na literatura, indo além do simples autoconhecimento ou da discussão sobre literatura em espanhol. Assim, a alternativa correta é a que melhor expressa o compromisso da autora com a pluralidade linguística mexicana.

Comentários por alternativa

  1. A destacar a importância da literatura na formação escolar.
    A alternativa A está incorreta porque, embora a autora tenha tido contato com a poesia na escola, o foco do texto não é a importância da literatura na formação escolar, mas sim o uso da língua mixteca na produção poética.
  2. B discutir a hegemonia da literatura escrita em espanhol.
    A alternativa B está errada porque, apesar de mencionar a hegemonia do espanhol, o objetivo principal da autora não é discutir essa hegemonia, mas sim valorizar a presença das línguas indígenas na literatura.
  3. C promover reflexões acerca de conceitos abstratos.
    A alternativa C está equivocada, pois, embora a autora enfrente o desafio de expressar conceitos abstratos em mixteco, esse não é o propósito central de sua escrita, mas sim um obstáculo superado no processo.
  4. D representar a pluralidade linguística de seu país.
    A alternativa D está correta porque a autora assume o desafio de representar a pluralidade linguística do México, escrevendo poesia em mixteco e valorizando as línguas indígenas, conforme destacado em seu depoimento.
  5. E narrar uma trajetória de autoconhecimento.
    A alternativa E está incorreta porque, embora o processo de escrita tenha contribuído para o autoconhecimento da autora, esse não é o foco principal do texto, mas sim a valorização da diversidade linguística.

Flashcards

Perguntas pontuais sobre o tema desta questão. Toque no card para virar e use as setas para navegar.

1 / 7
1. O que é pluralidade linguística?
Pluralidade linguística é a coexistência de várias línguas em um mesmo território, refletindo diversidade cultural e histórica.
2. Por que línguas indígenas costumam ser marginalizadas em países multilíngues?
Línguas indígenas são frequentemente marginalizadas devido à hegemonia de uma língua dominante, políticas de assimilação e preconceitos históricos.
3. Qual a importância de produzir literatura em línguas indígenas?
Produzir literatura em línguas indígenas valoriza identidades culturais, preserva tradições e combate o apagamento linguístico.
4. O que significa hegemonia linguística?
Hegemonia linguística é o predomínio de uma língua sobre outras em um contexto social, político ou cultural.
5. Como a literatura pode contribuir para o reconhecimento de línguas minoritárias?
A literatura pode dar visibilidade, legitimar e fortalecer línguas minoritárias, promovendo respeito e reconhecimento social.
6. O que caracteriza um país multilíngue?
Um país multilíngue é aquele onde várias línguas são faladas por diferentes grupos populacionais, como o México com suas 68 línguas.
7. Por que o reconhecimento da diversidade linguística é importante?
Reconhecer a diversidade linguística é fundamental para garantir direitos culturais, inclusão social e preservação do patrimônio imaterial.

Treino guiado

Detonando o Tema

O DIMVS vai preparar 3 perguntas sobre o mesmo tema desta questão: uma fácil, uma média e uma difícil.

1. Comece pelo fácil 2. Suba para o médio 3. Feche no difícil

Ao responder, você vê a resolução, comentários das alternativas e flashcards. No fim, o resultado mostra seu domínio do tema.